Projetos Selecionados no Desafios IMPAES 2009/2010

12/03 -1º Encontro de Grupo dos Parceiros do "Programa Desafios Impaes 2009/2010"

04/06 - 2º Encontro de Grupo dos Parceiros do "Programa Desafios Impaes 2009/2010"

09/09 - 3º Encontro de Grupo dos Parceiros do "Programa Desafios Impaes 2009/2010"

25/03 -  4º Encontro de Grupo dos Parceiros do "Programa Desafios Impaes 2009/2010

24/06 - 5º Encontro de Grupo dos Parceiros do "Programa Desafios Impaes 2009/2010"

Regulamento

Desafio Impaes 2009

Encontros dos Parceiros dos Projetos 2009/2010

Relato sobre o 2º Encontro de Grupo
“Programa Desafios Impaes 2009/2010”

São Paulo, 04 de junho de 2009.

O segundo encontro do Programa Desafios Impaes 2009 foi realizado no Cenpec e contou com a participação de Minidi Pedroso e Maria Cristina Pedroso Pittelli, do Impaes; Anna Helena Altenfelder, Thais Lima e Adriana Almeida do Cenpec e representantes dos projetos apoiados: Renée Amorin, do projeto “Arte nos Crecas”, da Moradia Associação Civil; Gabriela Aidar – projeto “Ações multiplicadoras: o museu e a inclusão sociocultural” da Associação dos Amigos da Pinacoteca do Estado; Rita Dias e Silmara D'Angelo – projeto “A Arte do Brincante para Educadores”, do Instituto Brincante e Alexandra Contocani – projeto “Embu com Arte”, do Instituto Sidarta.
        
A reunião começou com um momento de troca e compartilhar entre os projetos sobre o andamento das formações. Na seqüência, o Cenpec apresentou os dados coletados por meio da Ficha de Cadastro Inicial dos Participantes e Facilitadores, o que permitiu que os coordenadores dos projetos ampliassem seu olhar e compreensão sobre o público com o qual trabalham. Os dados mostraram os perfis socioeconômicos destas pessoas, as metodologias utilizadas em sua prática educativa, as principais dificuldades enfrentadas, dentre outras informações.

Ao final, os projetos receberam as Fichas de Monitoramento do Participante e do Facilitador que serão preenchidas e devolvidas ao Cenpec em Julho. Este questionário fornecerá uma avaliação dos participantes e facilitadores sobre a primeira parte dos cursos de formação, isto é, o primeiro semestre do processo formativo, já que os mesmos têm duração aproximada de um ano.

Estas informações contribuirão para que os coordenadores dos projetos identifiquem se há necessidade de mudar ou aprimorar metodologias e/ou conteúdos da formação a fim de se alcançar, no final dos cursos, os resultados esperados.